392. ¿Cuál de estas dos preguntas es la correcta?: Can you sum these numbers? / Can you add up these numbers?

La correcta es la segunda, Can you add up these numbers? Sum es un sustantivo que significa ‘cualquier tipo de cálculo’.

Can you sum these numbers for me? I think I’ve made a mistake.

Could you add up these numbers for me? I think I’ve got my sums wrong.

Las operaciones matemáticas básicas se expresan de las siguientes maneras:

■ Suma: 2+2 = 4

2 plus 2 makes/equals 4

2 added to 2 makes/equals 4

2 and 2 makes/equals 4

■ Resta: 4-2 = 2

4 minus 2 makes / equals / leaves 2

2 subtracted from 4 makes / equals / leaves 2

4 take away 2 makes / equals / leaves 2

■ Multiplicación: 2x2 = 4

2 times 2 makes / equals 4

2 multiplied by 2 makes / equals 4

■ División: 4÷2 = 2

4 divided by 2 makes / equals 2

2 into 4 goes twice

Equal puede utilizarse en lugar de equals, pero esta última es más habitual. Is equal to establece una estructura paralela:

4 plus 4 is equal to 5 plus 3.

En las primeras etapas del aprendizaje aritmético los niños utilizan mayoritariamente makes, goes y take away, al igual que won’t go, con la que señalan que una operación no es posible en el contexto de la división, mientras que leaves o left over se utiliza en lugar de remainder:

3 into 2 won’t go.

10 divided by 3 makes 3 with 1 left over

10 divided by 3 makes 3 and leaves 1 left over.

Lo que normalmente se expresa así:

10 divided by 3 equals 3, remainder 1.

10 divided by 3 equals 3 with a remainder of 1

Cuando los niños están aprendiendo las tablas de multiplicar, lo hacen recitando two threes are six, three threes are nine, etc., lo que marca un ritmo fijo que contribuye a que se aprendan los números de memoria.